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高中生考试焦虑与学习成绩的关系

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨高中生考试焦虑与学习成绩的关系，为预防高中生考试焦虑提供依据。方法 应用考试焦虑量表（TAS）对山东省某中学53

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儿童汉语阅读障碍量表的初步编制

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 编制一套适合中国学龄儿童使用的《儿童汉语阅读障碍量表》（DCCC，Dyslexia Checklist for Ch

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中小学男生静态姿势控制功能发育特点研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 定量评价中小学男生静态姿势控制功能，探讨其发育特点，为制定体育教育促进方案提供理论依据。方法采用计算机人体平衡测试仪

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山东省大学生肥胖与体质健康的关系

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨大学生身体成分特征与运动能力及体质健康的关系，为大学生健康干预提供依据。方法采用身体成分测定、体质测试等方法，

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不同智商儿童视觉与听觉反应时测定

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨儿童反应时与智商的关系及影响因素，为儿童智力开发及更好地开展儿童教育工作提供科学参考。方法 用对比分析的方法对3

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医学中专生职业接触感染认知情况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】职业；感染，认知；学生，医科通过职业接触而感染HIV，HBV，HCV和结核杆菌等，长期以来一直是威胁医务人员自身健康的严

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河南普通高校大学生亚健康现状调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解普通高校大学生亚健康状况及其影响因素，为改善健康状况提供依据。方法采用自行设计的问卷对河南省5所高校大学生1 6

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大学生体育活动中医务监督与自我保健对策

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】体育运动；监护；保健行为；学生保健服务近年来，随着高校招生规模的扩大和体育运动的发展，学生各种体育活动日益增多，体育训练

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中学生个体时间管理倾向对其应对方式的影响

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨中学生时间管理倾向对应对方式的影响，为缓解中学生心理压力提供依据。方法 运用青少年学生时间管理倾向量表和中学生应

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上海市长宁区外来小学生自我意识及生活质量评价

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解长宁区外来小学生自我意识和生活质量状况，为该群体学生心理健康教育提供依据。方法整群随机抽取长宁区招收外来学生的5

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青岛大学师范类大学生心理健康状况评价

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解青岛大学师范类不同年级、专业和性别大学生心理健康状况及人格特点，为高等师范院校开展大学生心理健康教育提供依据。方

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河南省特困与贫困大学生心理健康现状

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】精神卫生；对比研究；贫困；学生随着高等教育体制改革的不断深入，高等学校特困生与贫困生群体已呈现逐年扩大的趋势。目前我国高

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大学生的嫉妒心理及其影响因素研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的研究当前大学生的嫉妒现状及嫉妒心理的影响因素，为大学生心理健康教育提供依据。方法 采用Bringle自我报告嫉妒量表、

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我国中小学生常见病的防治及其疾病谱的变化

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】疾病；预防和控制；肥胖症；视力，次正常；学生1990年国务院批准公布实施的《学校卫生工作条例》明确规定：学校应当积极做好

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河北省1 135名高校教师生命质量调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解高校教师生命质量的特点和规律，为制定健康促进策略提供依据。方法自制生命质量问卷，对河北省1 135名高校教师进行

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民办高校学生心理健康教育的综合辅导模式研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 研究综合辅导模式对民办高校大学生心理健康的影响，为探索民办高校心理健康教育新思路提供依据。方法采用理论讲授、团体咨询

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合肥市学龄前儿童皮褶厚度分布研究

主题： 发布时间：2013-06-11

【学生营养】目的 了解学龄前儿童皮褶厚度分布状况，以便对儿童营养状况评价指标加以充实。方法 分层整群抽取合肥市8所幼儿园学

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上饶市普通中学师生关系状况调查

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 人际关系；精神卫生；学生保健服务师生关系是教师与学生之间在教育过程中为完成一定的教育任务,以‘教’和‘学’为中介而形成

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综合心理干预对贫困医学生心理健康状况的影响

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 研究综合心理干预对贫困医学生心理健康状况的影响，以便为在校贫困大学生心理干预研究提供依据。方法 将某医学院贫困新生3

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中学生网络成瘾与其网络行为的相关研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨中学生网络成瘾与其网络行为的相关联系，为预防中学生网络成瘾提供相关依据。方法 使用网络成瘾问卷（IAT）和自编学

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