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云南青少年有氧锻炼的影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨影响青少年有氧锻炼的社会心理因素，为增强学生体质提供依据。方法 分层整群随机抽取云南28所中学、6所高校的4

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心理委员制在医学生心理健康教育中的探索

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 心理学试验；精神卫生；教育，非专业(类目词)；学生，医科伴随知识经济时代的到来，面对社会转型和体制转轨，切实加强高等医

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儿童青少年心理卫生概述陶芳标

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 精神卫生；青少年；学生保健服务心理卫生（mental hygiene；mental healthcare）也译作精神卫

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中学生自尊与社交类型的相关研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨中学生自尊发展的特点以及不同社交类型中学生的自尊状况，以便更好地了解中学生的心理特征。方法 采用Coopers

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西部某师范专科学校学生心理健康状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 心理学，医学；横断面研究；学生近年来，大学生的心理健康问题颇受社会关注，国内许多高校都建立了心理卫生服务机构，而如何有

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护理本科新生考试焦虑状况调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解护理本科新生考试焦虑状况，为考试心理卫生工作提供依据。方法 采用考试焦虑自我检查表(SRITA)对140名护理

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哈尔滨市城乡学龄儿童个性特征比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨城乡学龄儿童个性特征及其差异，为儿童个性研究提供依据。方法 采用龚耀先修订的艾森克个性问卷（EPQ）（儿童版）

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大学生性别特质分布特点研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解大学生性别特质分布的特点，为大学生的心理健康教育提供科学依据。方法 采用性别角色量表，对399名理科、文科和医

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大学生问题解决能力增强机制的探讨

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨大学生问题解决能力的增强机制，进一步为压力管理干预实践提供依据。方法 对372名大学生进行问题解决评价量表、一

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不同气质类型儿童学习综合能力比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 比较不同气质类型儿童学习综合能力，为相关研究提供依据。方法 采用气质调查量表评定儿童的气质类型，再分别抽取4种气质

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班级活动促进高中生心理健康的研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探索班级活动对高中学生心理健康的促进作用，为制定心理保健措施提供依据。方法 以班级活动形式对学生进行为期12周的团

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贵阳市2004年中小学生视力低下状况及危险因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 视力，次正常；危险因素；回归分析青少年视力低下者中85%属于近视[1]。我国青少年近视患病率由1998年世界第4位上升

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山东省儿童少年龋病与生长发育的关系

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨儿童少年龋病与生长发育的内在联系，为制定口腔保健策略提供依据。方法 将山东省7岁和9岁儿童的乳齿龋患情况分为4

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宁波市13～18岁城乡学生体质状况

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 体质；体格检查；青少年党和国家一直十分关心青少年一代的体质状况，特别是改革开放以来，在1985，1990，1995，2

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益阳卫校职教生的吸烟习惯及其危险因素

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨卫校职教生的吸烟习惯及危险因素，为学校控烟健康教育提供依据。方法 采用自制问卷对益阳卫校职教3个专业共519名

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上海市浦东新区中小学生2001～2004年营养状况

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】营养状况；营养障碍；肥胖症；学生中小学生正处于生理和心理发育的重要阶段。合理营养、平衡膳食不仅对儿童的体格和智力发育产生

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大连市某高中学校学生1999～2003年营养状况

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】营养状况；营养障碍；肥胖症；学生为了解大连地区高中生营养状况，笔者对大连市某中学1999～2003年高中生5 a营养状况

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重庆市578名大学生自我价值感水平分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】自我评价(心理学)；对比研究；学生自我价值感(selfworth,selfesteem)是个人在对自己重要性的正面评

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团体心理咨询对高校贫困生心理健康的干预研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的探索团体心理咨询改善贫困大学生心理健康状况的效果，为改善贫困大学生心理健康状况提供依据。方法 对某医学院20名学生（贫

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深圳特区1 090名中学生心理健康状况分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解深圳市福田区中学生心理健康状况，以便有针对性地开展心理健康促进工作。方法 采用心理健康诊断测验对深圳市2所中学1

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