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小儿反复呼吸道感染中医诊疗指南

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】小儿 反复呼吸道感染 中医 诊疗指南1范围本指南制订了小儿反复呼吸道感染的诊断、辨证、治疗。本指南适用于小儿反复呼吸道感

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小儿哮喘病的中医医史文献研究

主题： 发布时间：2013-07-21

从病因病机、证治方药等方面，总结归纳部分中医医史文献中关于小儿哮喘病的记载，进一步探讨古人对该病认识的过程及辨证施治的思路

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小儿支气管哮喘的周期治疗

主题： 发布时间：2013-07-21

根据哮喘的发病特征及多年临床实践，认为小儿哮喘的治疗应该分为发作期、缓解期和稳定期3期，充分发挥中医辨证论治、内服外敷的特

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温胆汤加减治疗小儿咳嗽100例

主题： 发布时间：2013-07-21

目的观察温胆汤加减治疗小儿咳嗽的临床疗效。方法选择2007年2月至2008年2月甘肃中医学院附属医院儿科收治的咳嗽患儿10

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中西医结合治疗小儿急性化脓性扁桃体炎38例

主题： 发布时间：2013-07-21

目的观察中西医结合治疗小儿急性化脓性扁桃体炎的疗效。方法将60例小儿急性化脓性扁桃体炎患儿随机分为两组，对照组22例采用西

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消积止痛汤治疗小儿肠系膜淋巴结炎150例

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 观察消积止痛汤治疗小儿肠系膜淋巴结炎的疗效。方法150例患儿经彩色多普勒确诊为肠系膜淋巴结炎，均服用消积止痛汤，15

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小儿感冒中医诊疗指南

主题： 发布时间：2013-07-21

【关键词】小儿 感冒 中医诊疗1范围本指南制订了小儿感冒的诊断、辨证、治疗。本指南适用于小儿感冒的诊断和治疗。2术语和定义下列术语

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小儿喘息性疾病的中医治疗探讨

主题： 发布时间：2013-07-21

将小儿喘息性疾病辨证分为邪犯肺卫、痰浊内蕴和肾虚失纳3型，并各列举医案1则，分别采取宣肺化痰、痰瘀同治、益肾纳气之法治疗，

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自拟肾炎方联合西药干预小儿急性肾炎32例临床观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的观察自拟肾炎方联合西药干预小儿急性肾炎的疗效并进行临床分析。方法将57例急性肾炎患儿随机分为对照组25例和治疗组32例

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王烈教授治疗哮喘之经验

主题： 发布时间：2013-07-21

导师王烈教授针对婴儿、幼儿、儿童3个不同年龄段的哮喘发作期患儿，提出解毒、除痰、祛风3种不同的治法以及哮喘治疗中应注意的药

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从热郁痰瘀论治小儿病毒性肺炎的理论研究

主题： 发布时间：2013-07-21

在临床研究的基础上，通过对小儿病毒性肺炎病因病机、辨证治疗的分析探讨，提出以热郁痰瘀理论指导小儿病毒性肺炎的辨证论治。这对

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小儿哮喘寒哮证的中医药治疗进展

主题： 发布时间：2013-07-21

从小儿寒哮证的病因病机和中医药治疗两个方面，综述了近10年来中医药治疗小儿哮喘寒哮证的临床研究进展，并指出了目前存在的问题

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小儿便秘辨治经验

主题： 发布时间：2013-07-21

小儿便秘病位在大肠，而病机关键在脾、肺、肝等脏功能失调、大肠传导功能障碍，临床采取攻补兼施法，以健脾行气通便为治疗原则组方

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银翘甘露汤治疗水痘43例临床观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 观察水痘发病情况、临床表现特征及自拟银翘甘露汤治疗水痘的临床疗效。方法 85例水痘患儿随机分为两组，治疗组43例采用

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小儿肺热咳喘口服液佐治毛细支气管炎疗效观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的 观察小儿肺热咳喘口服液辅佐治疗毛细支气管炎的临床疗效。方法将毛细支气管炎患儿60例，随机分为治疗组、对照组各30例，

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赵坤教授治疗小儿咳嗽经验

主题： 发布时间：2013-07-21

阐述了赵坤教授中医治疗小儿咳嗽的个人经验，指出治咳应根据儿童咳嗽的特点，在辨证辨病结合的前提下，注重调畅肺部气机和祛痰两个

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李立新教授运用脾胃理论治疗儿科疾病经验

主题： 发布时间：2013-07-21

介绍李立新教授运用脾胃理论治疗儿科疾病的经验，认为在儿科疾病的治疗中要始终顾及脾胃，往往能收到事半功倍的效果。【关键词】脾

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试论活血通腑法在小儿肺炎喘嗽中的运用

主题： 发布时间：2013-07-21

以两则病案为例，介绍了在清肺化痰法基础上伍用活血通腑法治疗小儿肺炎喘嗽的体会，并对其配伍意义进行探讨。【关键词】小儿肺炎喘

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大黄、芒硝外敷佐治小儿肺炎50例疗效观察

主题： 发布时间：2013-07-21

目的观察中药贴敷疗法佐治小儿肺炎的疗效。方法100例小儿肺炎随机分为治疗组和对照组各50例，治疗组在常规用药的基础上，采用

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从“治未病”探讨小儿疾病的防治思路

主题： 发布时间：2013-07-21

从痰、积、虚等方面探讨小儿体质及小儿疾病的防治思路，指出“治未病”在儿科应用尤为重要。【关键词】治未病；痰湿体质；食积体质

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