目的:研究简易智能测试和事件相关电位P300(ERP-P300)对轻微肝性脑病(MHE)的诊断。方法:选择416名健康志愿
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目的:探索心理治疗病房患者人格异常的特点,为该群体患者的临床诊治提供参考。方法:以MMPI和PDQ-4+4问卷为工具,调查
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目的 比较综合干预疗法与传统心理疗法治疗大学生网络成瘾的效果,探讨目前我国大学生网络成瘾的有效治疗方案。方法 采用综合干预
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目的 探讨护理专业学生(简称护生)与陌生人沟通能力的教学方法和效果,为采取有效措施提高护生的人际交往能力提供参考。方法 选
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【关键词】人格;体育和训练;精神卫生;学生高等职业教育已经成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校体育作为教育的重要组成部分,不仅
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目的 探讨生活事件对震后中学生心理应激反应状况的影响,为开展震后中学生心理健康教育工作提供参考。方法 采用青少年生活事件量
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目的 探讨不同文化取向、自尊对中学生抑郁症状的影响,为实施中学生心理健康教育提供参考。方法 采用流调中心用抑郁量表、个人主
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目的 了解大学新生的综合身体素质,为提高学生健康水平提供客观依据。方法 对合肥师范学院2005-2007年入学的6 180
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目的 评价在地震重灾区中小学生中开展卫生防病知识健康教育的效果,为灾区健康教育积累经验。方法 在北川县擂鼓镇中心小学和初级
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目的 探讨大学生亲子沟通与价值观的现状及其相互关系,为家庭教育提供有价值的资料。方法 将河南省不同类型高校大一至大三学生按
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目的 探讨不同学业成绩大学生的心理健康水平与父母教养方式的关系,为采取有效措施改善大学生的心理健康状况提供参考。方法 采用
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【关键词】精神运动性激动;智力;对比研究;儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity d
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目的 探讨户外自行车运动对大学生情绪的影响,为促进大学生心理健康成长探索有效的方法。方法 采用情绪状态量表(POMS)对3
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目的 了解小学生心健康水平及干预实验研究效果,为相关部门制定干预措施提供依据。方法 运用《心理健康诊断测验》(MHT)对2
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目的 探讨个体心理干预和学校干预对改善小学生学习能力的作用,为学校开展心理健康教育提供依据。方法 从遵义市随机抽取415名
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目的 了解云南省不同民族青少年的焦虑流行现状,为西部学校健康促进提供依据。方法 采用SAS量表对云南省7个民族10~18岁
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目的 对广州市部分学校、幼儿园及市场销售的油漆进行铅检测,评估儿童在学校环境中的铅暴露,为有关部门对我国的油漆管理提供依据
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目的 了解澳门小学生近视现况以及影响其近视的主要危险因素,为制订预防近视的相关措施提供参考依据。方法 应用分层整群抽样方法
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目的 了解宁波市大中学生的体质状况,为采取有效干预措施提供可靠依据。方法 采用分层整群抽样方法,在宁波市6所中学和1所大学
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目的 分析我国大中学生吸烟现状,为制定有针对性的防治策略和措施提供依据。方法 资料来自2005年全国青少年健康危险行为调查
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