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植物中RNA分子系统运输的研究进展

主题： 发布时间：2013-06-11

随着RNA分子在基因表达调控中重要作用的发现，RNA分子如何在植物体内运输移动，如何在目标组织中发挥作用等问题引起人们越来越多的关

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肿瘤治疗进入基因医学新时代

主题： 发布时间：2013-06-11

--记广州现代医院肿瘤科近年来，癌症发病率和死亡率一直呈上升趋势，成为人类的第一杀手。以手术、放疗、化疗为主的传统治疗方法模式未能

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Pharmaprojects称：抗糖尿病药有不确定性

主题： 发布时间：2013-06-11

全球领先的药物研发跟踪数据库Pharmaprojects指出，由于缺乏安全性和疗效，最近Takeda的被预言为突破性抗糖尿病药物s

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儿童及少年吸烟的危害与预防

主题： 发布时间：2013-06-11

吸烟经过一段时间后形成烟瘾。DSM-3对烟草依赖的定义是:（1）持续吸烟至少一个月;（2）至少有下列行为的一项:①郑重停用烟草或减

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湖北省民族地区在校大学生吸烟状况调查分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的: 了解民族地区大学生的吸烟状况，探讨控烟的有效措施。方法: 以问卷形式调查湖北民族地区两所高校3500名在校大学生

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益阳卫校职教生的吸烟习惯及其危险因素

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 探讨卫校职教生的吸烟习惯及危险因素，为学校控烟健康教育提供依据。方法 采用自制问卷对益阳卫校职教3个专业共519名

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家长与幼儿饮食行为的相关性研究

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解幼儿与其家长饮食行为之间的关系，为今后家庭营养干预提供基础资料。方法 对合肥市多阶段整群随机抽样的3 450名

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我国六城市小学生烟草与健康知识信念和行为现状

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解青少年烟草与健康相关知识、信念及行为现状，为有效开展青少年控烟活动提供事实依据。方法 对北京、上海、天津、深圳、

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上海市静安区中学生健康相关行为监测结果分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 建立区域性青少年健康危险行为监测系统，定期监测有关行为的流行特征，为制定干预措施提供依据。方法 按中国青少年健康相关

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某市大学新生吸烟现况及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解大学新生的吸烟现状及其影响因素，为青少年控烟健康教育提供依据。方法 采用随机抽样的方法抽取某市2所高校大学生2

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广州市健康促进学校试点活动效果评价

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 评价广州市开展健康促进学校试点活动的效果，为健康促进学校活动的顺利开展提供依据。方法采用中国/WHO健康促进学校考核

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中国4城市12所健康促进学校创建现状

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解南京、温州、嘉兴和深圳4个城市12所健康促进学校的创建现状，为健康促进学校的创建工作提供参考。方法 随机抽取4个

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丽水市3所职业高中学生吸烟现状及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 吸烟;因素分析，统计学;学生烟草是造成世界人口过早死亡的最主要因素之一。据调查，目前我国3亿多烟民中，有1/3是青少年

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深圳市青少年自杀意念及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解深圳市青少年自杀意念状况及其影响因素，为学校健康教育提供理论依据。方法 应用分层整群随机抽样的方法，选取17所

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青岛市中小学生被动吸烟现状及其影响因素分析

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解青岛市中小学生被动吸烟现状及其影响因素，为制定干预措施和相关政策提供依据。方法 采取分层整群抽样的方法对青岛市

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哈萨克族中学生吸烟状况及其影响因素

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解哈萨克族中学生吸烟状况及其影响因素，为在哈萨克族中学生中开展控烟干预活动提供依据。方法 采用无记名问卷进行现况

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我国6城市中小学教职工烟草与健康的知信行调查

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解中小学教职工烟草与健康相关知识、信念及行为现状，为有效开展学校控烟健康教育提供依据。方法 对北京、上海、天津、

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平邑县驻城中学生吸烟现状调查

主题： 发布时间：2013-06-11

【关键词】 吸烟;知识，态度，实践;学生我国是世界上烟民最多的国家，吸烟人数已经达到3.2亿，占世界吸烟人口总数的1/3 [1]。

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青岛市教师对儿童被动吸烟的认知现状

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 了解青岛市中小学校教师对儿童被动吸烟的知识、态度与行为，为制定干预策略提供依据。方法 采用按地理位置整群抽样的方法

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南京深圳温州部分健康促进中学学生健康知信行比较

主题： 发布时间：2013-06-11

目的 评估南京、深圳和温州部分健康促进中学创建1a后学生健康相关知识、态度、行为，以便指导当地健康促进学校的创建工作。方

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